استراتيجية ماذا ؟

📘✨ **استراتيجية ماذا أعرف؟ ماذا أريد أن أعرف؟ ماذا تعلمت؟

رحلة تعلم تبدأ بالفضول وتنتهي بالإنجاز!**

اجعلي طلابك يعيشون تجربة تعلم واعية وواضحة الأهداف مع استراتيجية K-W-L التي تُعد من أقوى الاستراتيجيات في تنشيط التفكير وتحفيز الطلاب على ربط المعرفة الجديدة بالمعرفة السابقة بطريقة ممتعة وعميقة.

🎯 ما هي الاستراتيجية؟ هي وسيلة تعليمية تتكون من ثلاث خطوات أساسية تساعد الطلاب على تنظيم أفكارهم واسترجاع ما يعرفونه، وتحديد أهداف تعلمهم، ثم اكتشاف ما تعلموه بعد انتهاء الدرس:

1. ماذا أعرف؟ (K)
2. يكتب الطالب معلوماته السابقة حول الموضوع.
3. ماذا أريد أن أعرف؟ (W)
4. يحدد الطالب ما يتمنى تعلمه وما يثير فضوله.
5. ماذا تعلمت؟ (L)
6. يدوّن الطالب ما اكتسبه فعلًا بعد انتهاء الدرس.

🌈 مميزات استراتيجية ماذا تعلمت:

• تساعد الطلاب على تنشيط التفكير واسترجاع المعرفة السابقة.
• تعزز الفضول وحب الاستطلاع قبل بدء الدرس.
• تجعل الطلاب أكثر وعياً بما يتعلمونه.
• مناسبة لجميع المواد: لغتي، العلوم، الرياضيات، الدراسات الاجتماعية، وحتى المهارات العامة.
• مثالية للتعلم الفردي، الجماعي، ومحطات التعلم.

💡 كيف تُستخدم داخل الصف؟

1. تعرض المعلمة الجدول المكوّن من الأعمدة الثلاثة.
2. يبدأ الطلاب بملء خانة ماذا أعرف؟ بشكل فردي أو جماعي.
3. ينتقلون بعدها إلى ماذا أريد أن أعرف؟ لتحديد أهداف الدرس.
4. بعد الشرح والنقاش والتجارب، يعود الطلاب لتعبئة ماذا تعلمت؟
5. في النهاية، تتحول الحصة إلى رحلة اكتشاف منظمة يشعر فيها الطالب بإنجاز واضح.

⭐ فوائد رائعة للمعلمة:

• تساعد في قياس الفهم القبلي والبعدي للدرس.
• تجعل الطلاب أكثر مشاركة واندماجًا.
• تُظهر للمعلمة نقاط القوة ومواطن الحاجة لدى الطلاب.
• وسيلة فعّالة لرفع مستوى التفكير والتحليل.

🎁 لماذا ستعجبك؟

لأنها استراتيجية بسيطة في شكلها… قوية في أثرها،

وتحوّل الدرس إلى تجربة تعلم متدرجة ترسخ المعلومات وتُشرك الطلاب في كل لحظة!